高中优秀作文

时间:2024-07-18 19:37:07
【精品】高中优秀作文合集5篇

【精品】高中优秀作文合集5篇

在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的高中优秀作文6篇,欢迎大家分享。

高中优秀作文 篇1

“我生待明月,万事成蹉跎。“都是脚踏实地,才是生活的原版。都说把握好今天,明天还是白茫茫的一片。但,即使未来并不确定,可是也依旧丝毫捍动不了我对未来的憧憬与美好向往。

每个人都有一个单纯的理想。比如,当大英雄,做大好人为人民服务等。在这些宏伟理想的光辉之下,我的理想与之比较,就变得略显自私和渺小。

我不设想自己是一个非常人,我只有一个小理想,那就是做一个有能力保护身边人的小律师。

世界上一大痛苦,莫过于看着亲人受到伤害,而自己却只能无力地站在一旁冷眼旁观。这对我这个恋家的人来说,是一种多大的折磨呀!但一个职业的出现,解救了家人。于是,这个职业,成了我的目标,我的理想。

爷爷在我的心目中,形象一直是高大的,我对他充满了敬畏。他对我却是慈祥的。这种爱,让人如沐春风。

可是,幸福来得太缓慢,灾祸却来得很彻底。一个夏末雨夜,灵动的雨珠为城市披上了一层淡淡的轻纱,璨灿的路灯,因为雨雾放下了高傲的身段,闪眼的灯光也柔和起来。不知道是水雾的原因,还是因为爷爷的意外。雨声、水声、风声组成了一首悲伤交织的琵琶声。

爷爷的肋骨断了两根,身上伤痕不计其数。看着X光片拍的片子,几颗珠子大的热泪再也呆不住,嗡一股脑涌了出来。让人措手不及的是,肇事司机不仅不认错,反道反咬了爷爷一口。呵呵,原来人在金钱下会变得如此奸险,让人觉得又好笑又可恨。

为什么?为什么!为什么疼痛加注在爷爷身上,还要背一个莫须有的罪名?不行!不可以,不可以,坏人司机在说谎!可转念一想,那又怎么样呢?我们没凭没据,有谁会信我们?因而我在这种心理下,情绪处于底谷,孰不知还有关把利刃握在我手中,那便是——法律。

比起全家人的悲观,父亲却显得十分冷静,因为他知道,法律是一把保护伞。一名律师叔叔听了父亲对整件事的叙述,眼中,也闪现了恼怒的火光。终于,在司机的恶念之下,律师叔叔带着我们做了一个十华丽的大反击!那一天,法庭上,虽然那儿是个庄重的地方,但是也依旧逊色于叔叔正义激昂的反驳,有条不紊乱反击,处于台下的我看呆了!好一番让人正义感飞升言辞恳切的“演说”。

我知道了法律是把利剑,但关键在于使用它的“剑客”是不是合格。我也要成为一名合格的“剑客”,也要用它来保护帮助那些需要帮助的人!

我很羡慕律师,我向往这一职业,我要好好努力,为了目标不断前进,扩大知识面,加强记忆力,还要练嘴皮子,要用正义的言辞让对方哑口无言!我要努力学习,考上法律系。我仿佛已经见到我正光荣地站在法庭上义正严词地为人辩护呢!

我憧憬着有朝一日,我顺利地打赢了一场场官司,看着我的被委托人能像爷爷一般沉冤得雪,那我一定会发自内心的笑一场。

高中优秀作文 篇2

南方的春天不似北方那么分明,不能仅靠雪来判断,但只要在树上看见了新芽,在阳光下感到了暖意,在空气中嗅到了芬芳,那便是春天的到来,而在我家,每当你闻到一种浓浓的中药味,就明白,春天来了。

起因还要追溯到几年前,自从爸爸去听了某中医的讲座,就买了一大堆中药回来,外加一只我只在电视里看过的砂锅。他坚信“是药三分毒,要不生病就得从平时开始养生”。从此,我们家一到春天,家里就飘着一股中药味。为什么只有春天有呢?其一,春天时,人的体质最适合调理。其二,一年一季还不够,全年都有我哪儿受得了!

受不了可不是我瞎说:好好的鸡汤往里面放黄芩,还往饭里放泡好的枸杞,最要命的是往我喝水的杯子里放地黄、玫瑰、胖大海!按妈妈的话来说,就是“出了身汗都觉得毛孔里飘出药味”。

最近我得了重感冒,每天连着咳嗽流涕。餐巾纸用了一包又一包,还头痛。爸爸一点儿也没放过这个机会,那个砂锅有用处了。我倚着厨房的门,看着爸爸按网上的方法将药材取出,用一个小小的电子秤称重,再放入砂锅,倒入水,盖上盖子,开火。我看着那小小的一圈蓝色火焰忽亮忽暗,就笑了:“虽然星星之火可以燎原,但这火也太小了吧!”爸爸有点不好意思,抓了抓头,拧大了火,自顾自咕哝了几句,我没怎么听清,但依稀听到了“火越小药效越好”。

从壶嘴中冒出的袅袅轻烟缓缓上升,那药味竟有些清香,正当我迷醉在这味道中时,爸爸把火一关,拿出碗倒进药,细心地吹凉,端给我。

我端详着这碗药汤,乌漆漆的,一股浓浓的药味扑面而来。爸爸满心欢喜地看着我,还一边做手势,示意我快喝掉。我“咕咚”咽了一下口水,慢慢端起碗抿了一口。

药汤入口的时候很苦涩,放了不少冰糖,但苦和甜混合在一起反而更难喝。我放下碗,爸爸问我:“怎么样?苦不苦?”我犹豫了一下,摇了摇头。我不想让爸爸认为我不爱喝:他也许会认为这种爱被打了折扣。

我又端起碗,没有犹豫地一饮而尽。那种苦涩一直留在嗓子眼,上也上不去,下也下不来。但我明白,这苦涩才是对甜蜜的最好诠释。他会关心我喜不喜欢喝,会不会觉得苦,有没有觉得难受。和这甜蜜的爱相比,那药味的苦涩又算得上什么呢?

现在的我,喜欢捧着一杯药茶,静静地坐在阳台上,嗅着淡淡的药香,嗅着那专属于春天的味道。

高中优秀作文 篇3

参加夏令营的五天四夜里我的耐力得到充分的锻炼,比如体力——每天马拉松似地走路,比如耐心——多次的不必要的`等待,又比如消化能力——对小米粥的恐惧(其实绿豆粥还好,就是看起来让人没食欲)。但是真正让我终生难忘,让我从新认识自己的还是爬长城。

去北京之前爸爸直接告诉我:长城太陡了,你就不要爬了。同学告诉我:台阶太高了,难爬,我都没爬上。我和从小一起长大的表妹说起:人生难得一次,死也要爬上去。

那天去长城坐了两个多小时的车,早餐没吃好又有点晕车。我们爬的是天下第一雄关——居庸关,站在长城脚下时妄自菲薄地想长城也不是很高,肯定能爬上。因为时间原因,书记给我们选了一条最陡的路。刚开始上长城时人很多,可以说是很讨厌的拥挤,但越往上越觉得看到人就是动力。长城设计的很巧妙,就是在爬的时候你能看到最高的地方只有下一个烽火台,你永远不知道后面还有几个烽火台,还有多远,如果你不一直爬,你永远都不知道终点在哪里。我不想追究它的设计是否有意,有怎样的含义和作用。我唯一确定的是这样的长城真的很折磨人。作为体育从小学一年级开始就一直倒数第一的宅女,我在期间的状态分三个阶段。

第一阶段:满怀信心地、轻松地爬。觉得长城没有想象中的陡,甚至诧异第一雄关的称号。那时并不知道到后面我得为我的无知付出怎样的代价。最高的烽火台是18号,而我第一阶段状态的结束在2号烽火台,却感觉体力还剩一半,我第一次坐下休息了。我知道对于很多人来说再上几个烽火台也不会觉得累,于是在北京第一次我对自身体力的失去了自信。虽说下长城后得知杨洋老师只爬了两个烽火台,我的自信就回来了,但当时心情一下就变得紧张了。

第二阶段;失去信心、靠意志力支撑着痛苦地爬。这个阶段爬了大概十个烽火台,每爬一个休息一会,期间擦了多次药水和吃了几次巧克力以防昏眩。每时每刻都有要晕倒的感觉,汗如雨下,把背包浸湿,耳边出现耳鸣,把外界的声音隔绝只剩下自己急促的呼吸声。已顾不上被太阳烤的热辣辣裸露的皮肤、手扶铁栏杆的地方烫出的水泡,只剩下一步一步数着台阶向上爬的如行尸走肉般的我。我无数次的想要放弃,可笑的竟是我那优柔寡断的性格鼓励了我,我对自己说:上去固然艰难,但你现在怎么下去?脚都软了,真是不可谓不谓上山容易下山难。最后实在坚持不住的时候就把山顶想成自己理想的大学,一遍又一遍地羞辱自己:连长城都爬不上去的人,你凭什么认为你可以上大学,拼搏的高三也要这般放弃吗!这一下倒好,学习的压力也被我带出来了,自己对于父母不信任的不甘心,对于学习成绩的不甘心,对于不被认可的不甘心的情绪被激发了,一度哽咽地爬着阶梯,想起来还真是是悲壮啊。结果晕车时不适的症状也被带出来了,在烽火台里的垃圾桶吐了。吐完后倒是觉得轻松了些,还在继续爬,竟然被我追上了一小分队。于是我的内在激励变为团体激励,进入了我的第三个状态。

第三阶段:重拾信心、体力透支艰难地爬。这个阶段基本上体力透支的厉害,每爬二十个台阶就要站一下,每次小队在前面准备休息完时,我才来到休息点,因为怕落下更多所以基本没怎么休息。期间一直担心爬上去下不去,一位家长就安慰我说上去了就一定下的来,还为我遮阳。要是平时她这样和我说我可能不会有感觉,但当时真的感到很温暖,很受鼓励。这应该就是为什么人应从善的原因吧,因为你可能不会知道一点小小的关怀会给人多大的鼓励和温暖。爬的过程不觉得长城有多漂亮,毕竟阳春的山也漂亮,从小也在山上玩大的。但是到顶的时候才发现长城有一种霸气,他是雄伟的美,震撼人心。

这次虽然没去多少地方,但心中梦寐的北大未名湖,大剧院,鸟巢、水立方、故宫、天安门广场都去了,北京的美也领略了,很满足。还听了清华教授的让我感动的落泪的演讲。真的感谢学校提供的机会,和带队老师的的努力和关怀。

高中优秀作文 篇4

合作学习是我国新一轮课程改革所倡导的一种重要的学习方式。在语文教学中如何开展“小组合作竞争学习”,笔者做了以下几点尝试。

首先,预习的合作。

每学一篇课文时的预习,要扫清字词障碍。在大家读了课文后,各自提出所遇生字、难词,然后分工查阅和记录,再学习交流。

其次,研读课文的合作。

初读,整体感悟,把握写了什么;细读,进一步理解,理清线索,了解怎么写的;精读、深思,探究作者为什么这样写,“使其意皆出于吾之心,然后可以得尔”,并且要能欣赏佳句美段等深层次的内容。每一步,根据教学目标,都可以分工进行,组内讨论交流,再在班上交流,求得一致和深入。

再次,拓展延伸的合作。

如《岳阳楼记》,教学时作两方面的延伸。其合作可分为两个小组,课外进行收集整理,一个负责一方面。

1、收集关于岳阳楼的诗和对联,小组内整理交流后,在班上交流。教师点拨小结出:杜甫的《登岳阳楼》、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》和结合 “一楼何奇,杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废具兴,吕纯阳每过必醉,诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我怆然涕下/ 诸君试看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东道岩疆,渚者,流者,峙者,镇者,此中有真意,问谁领会得来”一副对联。这既介绍岳阳楼的人文历史,唤起学生的阅读兴趣,并将“两诗一记”进行比较,又巩固课内相关知识。

2、收集有关作者范仲淹的情况,仍然是小组内整理交流后,在班上交流。教师点拨小结出:范仲淹勤学立志的一段课外文言文和其他古人勤学的故事:王冕读书、匡衡勤学、囊萤映雪、刺股悬梁等,进而以“勤学”为本周话题,进行说话训练。

用课外文言文阅读、讲故事、名人名言、自身学习经验交流等形式拓展迁移,这就不再只是合作学习课内知识,还增广了见闻,拓展了视野,丰富了学生的写作素材,更是一次深刻的思想教育,同时,也在合作学习中学习了合作。

第四,每课“清点”的合作。

这种方法通常在学生学完一课后,根据该课学习目标与具体内容,大体有这样六方面,让学生分工从这样六方面去着手:常识、字词、关键词句、重点段落、构思和表达特色。各自负责一方面,然后交流补充。再由学生自己将所学习的内容,出题考试,或者默写自测或互问互答。比如,把该课的字词,搞成注音、给拼音写汉字,解释词语、完成词语、根据意思写出词语,用词语造句、用几个词语写一段话等等。这样经常检测,不仅有利于学生知识的积累、学习成绩的提高,而且能促进学生学习的基本能力的培养与形成。

第五,单元归纳小结的合作。

单元归纳小结的合作,也叫及时复习合作。此法是把课堂上所学的每一单元课文的知识进一步理解、及时巩固,整理为系统化的知识,建构在自己头脑的知识库里。它既是一种能力,归纳整理,查漏补缺,又是课堂学习必不可少的环节。每一篇课文,有这样六方面,让学生分工从这样六方面去着手:了解一点常识,识记重点词语,品味关键字词,摘录一些佳句,精读精彩段,学习巧妙构思。几方面,由于合作,很快就能完成。教师再给以点拨,使之完美。

如八年级(下)语文第五单元的古诗文:一组整理常识:名家陶渊明、韩愈、杜牧、苏轼等,体裁诗、词、曲,书、序、传、说等。二组字词:通假字、多义词、词性变化的词、古今异意词等。三组关键语句的理解、翻译。四组精彩段落的精读。五组精巧构思与写作特色的归纳。六组名句归纳赏析等。各个小组又分工到人,组内交流后拿到全班交流。

每课或每单元,都去这么做,不仅学生的知识将会不断巩固、积累和丰富,而且合作的效率也会不断提高。他们不仅是尝到合作学习的甜头而努力合作,尤其是学生的基本学习能力也会不断增强。

在教学过程中,教师要指导小组内的分工定期交换,以培养学生多方面的能力。还要让学生自主地、有时间和空间的运用所教的合作学习方法,及时了解反馈信息,给予个别指导,使之真正掌握并能正确运用。这样持之以恒,熟能生巧,久而久之便会形成合作学习能力,达到“教是为了不教”的目的。

总之,教师在教学中“教会学生合作学习”,已经成为当今世界教育普遍关注的重大课题。实施新课标、新理念和“长效教育”理念,为学生的终身发展奠基,促进和培养学生的形成基本学习能力,合作学习的学法指导尤其重要。

高中优秀作文 篇5

从南到北,从东到西,无数条经线和无数条纬线相互交错,形成无数个充满爱的格子,而那爱,如同地表到地心一般,无限延长。

那年,哆啦A梦从遥远的未来来到这里,记得,他爱着大雄。而他,也越过无限经纬的距离,来到那个属于他的爱格子里,那时,那永远,他爱着生命中不可缺少的那个人,像经纬线那般,无限延长。

“只要有了哆啦A梦,梦想就无限延长。”而他,盼望着那无数的梦境,模糊的背影闪现眼前,那是他的母亲,由于经济的困扰,独自一人的她不得不外出打工维生,也正是因此,少年的他盼望那常年未见的母亲。

冬日里,那个她回来了,比原来老了,更加的让人爱了!窗外的天空那般晴朗,阳光照射着广袤的大地,但不时飘来一丝乌云,让人有些担忧了!她进了屋,他也出来了,看着母亲,他如初春的新芽,久违的笑容浮现在脸上,时间的年轮一天天地转动着,母亲也一天天地老了,脸上的波浪被海风吹得一层层泛起,又如那秋日里的麦田一样翻滚着。

在充满爱的日子里,他不知从哪里听到了“生命线”这个陌生而倍感兴奋的词语,他如一阵清风,吹进了屋里,瞪着大大的眼睛,透出一缕好奇的光芒,问妈妈:“妈妈!妈妈!生命线是什么呀?”妈妈拉着自己的手静静地回答道:“生命线就是手中的一条线,是可以看出一个人的生命长短的!

他笑了,笑得那样灿烂!匆匆忙忙地拿来一支笔,轻轻的,慢慢的,在那满是老茧的手上画着,写着,一条生命线在手上无限延长,或许那是世界上最长的生命线吧!那稚嫩的童音又在耳边浮现:“妈妈!我要你永远活着,你的生命线是世界上最长的,你一定会永远陪着我,是吗?”他的眼睛模糊了,那或许早已经不是第一次了吧,但这已经够了!屋子似乎暖了起来,那是被爱温热的。哆啦A梦载着竹蜻蜓,将爱洒向了人间,那格子已满满是爱了。

窗外的阳光照进屋里,一切的一切都亮了起来,树木似乎又重新披上了绿意。

“且行且珍惜”似乎不难懂得,爱我们爱的人,珍惜爱我们的人,谢谢你们在我的生命中来过!就像经纬的距离那样,无限延长!

哆啦A梦永远爱着大雄,经纬线永远那样长,格子里的爱永远那么满!

就像他们,穿越经纬的距离,来到这里去爱你!

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